ويقسم العلم محتوى المسابقات ويغطيتها بالكامل
واستنادا إلى نوع ومنطق الموضوع الحقيقي لمسابقة السنوات العشر، فإن قسم العلوم إلى وحدات دراسية، يتم تدريسها وفقا لتسلسل منطقي واضح.
الرياضيات
أن نبني قواعد، ونبني التفكير الرقمي
نظرة عامة
والنقطة الرئيسية في تعليم الرياضيات السنغافوري في مختلف أنحاء العالم هي طريقة التدريس التي يستخدمونها، وهي طريقة التدريس CPA، التي تسمح للمتعلمين بأن يقعوا في الحب مع الرياضيات في سن مبكرة، وأن ينشئوا ويدربوا تفكيرهم في الرياضيات ومنطقهم في سن مبكرة. C-Concrete التحديد. والتخصص هو في المقام الأول الجمع بين الأدوات الرياضية المتخصصة والتدريس، وأكبر قيمة من عملية التذكر هي تنمية إحساس عدد المشاركين. P-Pictorial التصوير. والتصوير هو التعبير عن المشكلة من خلال الصور، هو التواصل من أجل الانتقال إلى التجريد. التجريد والتجريد هو نمذجة محددة تجعل المسائل الرياضية المعقدة مجردة كرسومات رياضية بسيطة يسهل على المشاركين فهمها.
واستنادا إلى نوع ومنطق الموضوع الحقيقي لمسابقة السنوات العشر، فإن قسم العلوم إلى وحدات دراسية، يتم تدريسها وفقا لتسلسل منطقي واضح.
وبالاستناد إلى حقيقة المسابقات التي جرت في السنوات الأخيرة، وتكملتها بمسابقات أخرى مماثلة، يزود الطلبة بتقنيات وأساليب حل الصحيحة والفعالة.
اختيار المواضيع الكلاسيكية في مواضيع السنة التقويمية، والتمارين العملية، ومساعدة الطلاب على إجراء تمارين على مواضيع النقاط، وتزويدهم بأفكار ومنهجيات كاملة لحل المسائل.
ويجري تدريب الطلاب المشاركين في مسابقات الرياضيات في دورات تدريبية تدريبية ومسابقات محاكاة مخصصة الغرض قبل الدورة من أجل بناء قدرة الطلاب على حل المشاكل.
لمن هذه الدورة
المستويات
أساسيات علم الرياضيات والتعلم ومسابقات المواهب
اختيار المواضيع الكلاسيكية في مواضيع السنة التقويمية، والتمارين العملية، ومساعدة الطلاب على إجراء تمارين على مواضيع النقاط، وتزويدهم بأفكار ومنهجيات كاملة لحل المسائل.
ويساعد الطلاب على تحقيق نتائج جيدة في المسابقات ويبنون مهارات جيدة في الرياضيات وفقاً لمحتويات الامتحان وموعده.
الأسئلة الشائعة
ويخصص فريق الخبراء المعني بالدراسات والبحوث في المستقبل نظاما منهجيا خاصا بالمشاركين المغتربين لدراسة اللغة الصينية لجميع الطلاب المغتربين. وبصرف النظر عن مستوى اللغة الصينية، يمكن الحصول على دروس مناسبة في المستقبل. وعلاوة على ذلك، يوفر المستقبل الباحث قسما واحدا من 1 إلى 1 لجميع المشاركين، وهو لا يتيح للمشتركين الجدد والآباء معرفة متعمقة بالمستقبل الباحث فحسب، بل يقيّم أيضا المرشدين في المستقبل أيضا المستوى المهني من اللغة الصينية في الدورة الدراسية، حسب مستوى المتدرب من اللغة الصينية، على أساس كل مادة على حدة.
ويقوم مدرس المستقبل الباحث، بعد كل دورة، بتقديم تغذية مرتدة عن المنهج الدراسي أثناء الدرس وإعداد تقارير عن التعلم في البرنامج. يمكن للوالدين الدخول إلى البرنامج بعد ساعتين من انتهاء الدورة.
دورات ليفيل 1 وما فوقها: يجري تجديد الدروس في منتصف المدة لكل كل خمسة فصول، ويتم كل كل كل عشرة استعراضات أخيرة لتجديد المعلومات، ويجري تعزيز قاعدة التعلم الصينية للمتدربين.
الرياضيات
قابل المعلم وتحقق من المستوى وجرّب المنصة قبل أن تقرر.